“换位思考有利于我们去理解他人的想法和处境，我们要理解他人和我们的差异，尊重他人的想法，这样我们才能真正找到解决问题的方法。”
·如果有时间，教师可以让小组成员交换角色，轮流扮演。
·教师可以根据自己的经验编写角色扮演的故事。
（四）总结与反思：我知道如何换位思考（5分钟）
教师让所有学生用自己的手搭出一个“人”字举起来给教师看。
教师让两种不同搭法的学生讲一讲自己为什么这样搭。
“有的同学搭出来的‘人’字是站在自己的角度上的，有的同学是站在老师的角度来搭的‘人’。两种方法都对，但是都不完全。不一样的视角有不一样的风景，换位去看，我们看到的风景才更完整。
“我们今天学会了换位思考，从他人的角度来看问题。在生活中，不要忘记今天学到的知识。遇到问题时，不要急着做判断，换位思考，你可能会做出不一样的决定。”
·如果学生问人字是从哪个角度来看的，教师可以告诉学生可以从不同的角度来看。
·从自己的角度搭人字也是可以的。教师要让学生意识到不同的视角有不一样的风景，要尊重每个人的看法。
