科学和科学知识具有内在价值，这一主张支持着一系列关于人们拥有理由的不同结论。第一个结论，拥有相关能力和愿意这样做的人有理由以科学研究为自己的生涯，并且为它献身。第二个结论，把科学当作生涯的人有理由试图成为一名优秀的科学家，努力工作，选择重要的研究方针，而且选择那些最容易的，或者最能引起关注的方针，以一种有助于其他研究者的方式准确报告研究结果，公平对待他人的研究成果，承认他们的功绩而非只是强调他们的弱点和缺陷。看不到这样做有很强理由的人可以说是不明白或不关心科学的价值，而只是为了金钱、名声或竞争的快乐。
第三个结论，如果科学是有价值的，那么我们这些不是科学家的人有理由做一名纳税人或捐赠人，支持科学工作。第四个结论，我们有理由学习科学并试图理解它。如果科学是有价值的，那么这种学习是有价值的，哪怕我们的理解总是极为不完善。最后，我们有理由把科学当作一项事业来尊重，敬佩科学成就和那些做出成就的人。
我们可以试着按照严格的目的论来解释所有这些理由。这种解释会认为科学价值从根本上来说在于某些事件的状态的价值：这个世界会由于有关自然的基本真理得到理解或考察而成为一个较好的世界。要是人们能够为这些有价值的结果的产生做贡献，那么人们有理由以科学为生涯。他们有理由成为“好科学家”，因为在这样做的时候他们会做出更大的贡献。其他人有理由促进或支持科学工作，因为这样做也会推进这些有价值的结果。按照这样的说法，有一点比较难以解释的是为什么非科学家有理由研究科学。这也许可以通过扩大有价值的状态的范围来进行解释，哪怕把传播不完善的理解也包括在内。但是很容易明白为什么要敬佩科学工作，因为它产生了有价值的结果。