本文的另一个缺点是对素材抒情赞美太多而缺少理性分析，不太符合议论文文体要求。可以把平凡中孕育着伟大这一总论点分为两个分论点：王顺友做好本职工作是伟大的；白芳礼的社会责任心是伟大的。
有些阅卷老师不喜欢文体混乱的文章，大家要注意起来：议论文文章开头摆出总论点，中间有两到三个分论点，最后结尾呼应开头总论点；引用的素材一定要与理性分析相结合，分析部分要有二三百字，不能八百字文章素材占七百字。
本文得到51分，但换个阅卷老师可能就只有48分了，如果按照我的分析改正缺点的话，我估计即使不同的阅卷老师改卷，他们的判分标准略有不同，五十二三分是没问题的。这就够了，作文没必要追求55分以上的高分（事实上如果每门课都能拿到80%的分数，高考总分就足以上重点或名牌大学了）。
下面是我在网上找到的分析议论文三种结构的资料，值得学习。
1.并列式结构。就是将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。如高考作文《稳中求胜》的中心论点是“为人沉稳，稳中求胜”，有三个分论点：“沉稳从志而来”、“沉稳从难而来”、“沉稳从无欲而来”。
